小小镜头下有斑斓色彩（2 / 2）

第一次任务算是圆满完成，乐生心里有了一点点成就感——总算没有尸位素餐。

但一想起自己的学习，乐生就有些慌，他虽然不是一问三不知，甚至在初中时，也算是优等生，但如今就读于全省最好的高中，要求自然不可同日而语。他担心自己拖班级后腿，也担心让当初帮助自己入学的人失望。

在他的书包里，一直有一张纸条，是阿婆留给自己的，上面写着为自己争取到入学资格的恩人的电话，阿婆说这位爷爷也住在省会，如果自己得了空，可以去拜访拜访他，当面致谢。

但现下的乐生却是不敢去的，因为他还没有考出一个好的成绩，无颜见这位恩人。

再等等吧，等学习成绩上去了，就可以毫无愧疚地去拜访那位老先生了。

心里对自己有诸多期许，乐生便付出了比周围人更多的努力。每天晚上，他是最后一个进宿舍的，每天早晨却是第一个出宿舍的。室友们都笑他“披星戴月”，乐生亦一笑置之，继续早出晚归。

然而，博雅不仅注重学生对书本知识的把握，同样也相当注意学生其他方面能力的培养。乐生以前读初中的时候几乎没有亲手做过实验，因为学校实验室极少，实验器材有限，一般都是老师带了实验器材在教室讲台上演示，同学们则坐在座位上观看。因此，乐生的实验操作经验几乎为零。

可博雅却有一整栋实验楼，各类实验室配置齐全。听说有些实验器材是真正的科学研究院才会配备的，因为相当昂贵，但学校还是不惜花巨资去购买，只是为了让有天赋的学生能够学得更多，走得更远。因此，本校的各学科兴趣小组在实验室里做出过许多令人瞩目的成绩来。

实验课是不可避免的了。

这节是生物实验课，观察植物细胞的有丝分裂。

大家进入实验室后，高高瘦瘦，脑门因为谢顶而反着光的生物老师先讲解了一番实验流程和注意事项，接着便让大家各自动手操作。

乐生边翻阅笔记，边观察周围同学，学着将材料解离、漂洗，再染色做玻片标本，好不容易才做出一个染色适中也无气泡的玻片出来，有的同学却开始绘制观察到的图像了。

显微镜的使用是初中课程知识，高中课本上并不会涉及，乐生以前几乎没怎么碰过显微镜，早已记不清多年以前背过的内容了，而这时，他也再无能够参考对象，因为大家的进度几乎都比他快，而且即便同步，每台机器需要做出的调节都是不同的，因此，他只能摸索着摆弄显微镜和玻片，却一直什么也看不清，还险些让物镜将玻片压碎。

正当他内心焦急而手足无措地直冒冷汗的时候，身边走过来一个人，对他笑道:“你左右手反了。”

是傅柳歌，他是第一个完成实验的，作为课代表，便来帮助似乎有困难的学生。

乐生往旁边稍微移了移，让傅柳歌与他一起站在这台显微镜前面。

傅柳歌先将载物台上的玻片挪开，继续道:“在使用前，要先对光。”说着便放缓动作熟练地操作起来，边操作边对乐生进行讲解，他一只眼睛对着目镜，另一只微微垂眸，睫毛轻扇，手上的动作一直不停，较白的肌肤和黑色的显微镜形成对照，皮肤下的青筋似乎也更青了。

“现在你看看，视野是不是明亮了？”抬起头来，将位置微微让开。

乐生学着他的样子，将左眼对准目镜，果然入眼一片明亮。

接着，傅柳歌仔仔细细地教他怎样调整粗细焦螺旋，怎样转变观察倍数，怎样移动玻片，嘴里解说着让乐生操作，偶尔会出手纠正他的动作，两手相触，细微的温差似乎也格外明显。乐生屏气凝神，全然投入，一直到清晰的细胞有丝分裂图像映入眼帘。

“看见了吗？这就是植物生长的秘密，每一个阶段都有不同的形态，它们就是这样循序渐进，从一颗幼芽长成郁郁葱葱的植株的……”

眼里是科技视野下神奇的生物现象，耳边是傅柳歌愉快的声音，这一刹那，乐生觉得即便他可以描绘出一个个细胞分裂的模样，也描绘不出心中的缤纷。

乐生抬起头来，笑着应和道:“它们真的很有意思，谢谢你，傅柳歌！”

傅柳歌，这个少年在第一天为他带来了最初的温暖与明媚之后，又为他带来了一个斑斓而神奇的世界。